蘭州西北中學(xué)一級(jí)教師朱泓瑾老師的《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》，由甘肅文化出版社正式出版發(fā)行。全書(shū)共分6個(gè)章節(jié)，19萬(wàn)字。        

本書(shū)是朱泓瑾老師根據(jù)自己10多年班主任工作期間的詳實(shí)記錄，萃取其心得、教訓(xùn)，輔之以團(tuán)隊(duì)研修，幾番披揀而成。該書(shū)以一個(gè)一線班主任的視角，寫(xiě)出了在平凡的班主任崗位上所發(fā)生的不一樣的堅(jiān)守與成長(zhǎng)。在書(shū)中，作者從教師的視角、家長(zhǎng)的訴求、學(xué)生的體悟、社會(huì)的評(píng)判等方面出發(fā)，對(duì)班級(jí)管理及班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)、詳實(shí)、生動(dòng)的詮釋。該書(shū)圍繞班級(jí)文化建設(shè)這一核心主題，從“創(chuàng)建和諧班級(jí)開(kāi)始”，經(jīng)“在群體活動(dòng)中達(dá)成共識(shí)”和“視問(wèn)題為教育契機(jī)”，到“把個(gè)人成長(zhǎng)作為終身大事”等，通過(guò)作者對(duì)教育事業(yè)的熱忱和對(duì)學(xué)生至真愛(ài)心，最終實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的成長(zhǎng)、學(xué)生的成長(zhǎng)，也實(shí)現(xiàn)了自身的成長(zhǎng)。本書(shū)記錄的一些真實(shí)案例，具有普遍的社會(huì)意義和教學(xué)借鑒價(jià)值。通過(guò)閱讀本書(shū)，不僅讓我們對(duì)一線班主任能有一個(gè)全面的了解，也能對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生一種崇敬與欽佩。