隴上尊孔學(xué)儒三賢人史記

王  耀

隴上秦州古稱成紀(jì)、邽、上邽、天水。上古時(shí)代在這個(gè)地域里生活著邽戎、冀戎、錦諸緄戎、翟?戎等民族。大約在西周晚期，東周中期（公元前770年至前475年間）即奴隸社會(huì)已過(guò)渡到了封建社會(huì)、春秋時(shí)代。那時(shí)在我國(guó)中原地帶，已出現(xiàn)了12個(gè)國(guó)家，即魯、齊、衛(wèi)、晉、燕、宋、曹、蔡、陳、楚、吳、越國(guó)。東魯國(guó)（山東）曲阜一帶誕生了一個(gè)偉大人物，名叫孔丘，字仲尼，人稱孔夫子。他創(chuàng)立了儒學(xué)文化思想體系，周游列國(guó)，教化民眾。后來(lái)竟成為我國(guó)第一個(gè)偉大的思想家、教育家、儒學(xué)文化創(chuàng)始人。他誕生在周靈王二十年、魯襄公二十二年，即公元前551年。在孔子誕生前后的年代里，正是中國(guó)西部秦人發(fā)祥時(shí)期，周孝王封秦非子於秦亭，號(hào)稱贏秦。在這個(gè)時(shí)期內(nèi)西部秦隴一帶，有由余、錦諸戎、邽戎、冀戎、?戎、翟?戎等諸戎八國(guó)，統(tǒng)統(tǒng)歸服于秦，是秦襄公奠基建立了先秦國(guó)，秦國(guó)一統(tǒng)天下時(shí)期。生活在秦隴地域里的邽、冀戎民族中有秦子南、壤子徒、石子明三位學(xué)子，聞知魯國(guó)孔子正在講學(xué)授徒，相約奔赴山東曲阜，投奔于孔子門下為徒，拜孔子為師受教。

據(jù)民國(guó)時(shí)期，天水國(guó)立五中教師王繼堯編輯的《天水縣鄉(xiāng)土教材資料》（注：此“教材資料”是于民國(guó)33年8月5日，經(jīng)甘肅省教育廳以字第5761號(hào)文件，正式批準(zhǔn)下發(fā)執(zhí)行的中小學(xué)“授課教材”）。在該教材中說(shuō)：“中國(guó)文化，學(xué)者公認(rèn)發(fā)源而於黃河流域。渭河為黃河之主要支流，自西而東，橫貫天水全境。在三陽(yáng)川與隴水匯合，形成一個(gè)三角地帶。卦臺(tái)山為伏羲畫卦處，龍馬洞為龍馬負(fù)圖出河處，史跡地文均可成為文化發(fā)源的證明。早在秦襄公時(shí)代向東拓展，統(tǒng)一了中國(guó)，已產(chǎn)生了家族私有制度，人民生活由漁獵進(jìn)化到游牧?xí)r代。這個(gè)時(shí)期，秦隴一帶成了秦、戎斗爭(zhēng)的中心，周封非子於秦亭邑，其意在于防戎。而秦地邽冀戎族中誕出了壤駟赤（子徒）、秦祖（子南）、石作蜀（子明）等三學(xué)子，相約赴山東曲阜，投奔于孔子門下，學(xué)成回籍，傳授孔子的學(xué)術(shù)思想，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)正統(tǒng)思想文化的先河！”（附注：作者王繼堯，字魯果，1921年2月生，河北滿成人。1938-1939年，在天水國(guó)立五中任教。在校期間，經(jīng)李長(zhǎng)河（五中教師）、高傳紀(jì)介紹加入了中國(guó)共產(chǎn)黨天水地下黨組織，1939年離開(kāi)學(xué)校，去西安奔赴延安入魯藝學(xué)習(xí)，后在延安軍政學(xué)院任教。抗戰(zhàn)時(shí)期一直在延安工作。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期調(diào)東北工作，解放后在中華全國(guó)總工會(huì)工作，任宣傳部部長(zhǎng)職務(wù)。）

明《鞏昌府志》“人物”卷記載：“秦祖  字子南，成紀(jì)人，孔子弟子。唐封少梁伯，宋封鄄城侯，明稱先賢，從祀孔子廟庭；壤駟赤 字子徒，成紀(jì)人，孔子弟子。篤信守道，為曾子之亞。唐封北徽伯，宋封上邽侯，明稱先賢，從祀孔子廟庭；石作蜀  字子明，成紀(jì)人，孔子弟子。從刪述，受詩(shī)書(shū)，多所啟予。唐封石邑伯，宋封成紀(jì)侯，明稱先賢，從祀孔子廟庭，為冀縣人。”

清代陳允秦贊曰：“宣尼日月，無(wú)得而逾，粵有哲士，尚無(wú)學(xué)徒。登封偶圣，至德崇儒。以地進(jìn)爵，斯文乃殊”清道光年間伏羌教諭吳可讀（字柳堂，甘肅皋蘭人）說(shuō)：“孔子七十二徒，隴得三人。”

《甘谷縣志·人物》卷記載：“石作蜀（前519-479）字子明，冀人。自幼好學(xué)，聞孔子聚徒講學(xué)，跋涉萬(wàn)里，就學(xué)孔門，從刪述，受詩(shī)書(shū)，終為孔子弟子中‘受業(yè)身通六藝者為七十二賢人之一。學(xué)成返鄉(xiāng)，宣揚(yáng)儒家學(xué)說(shuō)，敦教化，移風(fēng)俗，自此，文教大興，人文蔚起，風(fēng)范遺澤，后世景仰。唐封郈邑伯，宋封成紀(jì)侯，明去封號(hào)，稱先賢，從祀孔廟。城西十里鋪有石作子祠及石作子墓。”

民國(guó)編印的《天水三字經(jīng)》句：“壤駟赤，秦子南、石作蜀、周賢三”。三子者皆是周時(shí)秦人，孔子弟子。

元末禮部侍郎、明初秦州儒學(xué)教授喬宗亮作贊詩(shī)三首：“一、壤子徒贊：式是壤候，昭乎圣徒。執(zhí)經(jīng)請(qǐng)益，載道若無(wú)。詩(shī)書(shū)規(guī)矩，問(wèn)學(xué)楷模。得時(shí)而駕，領(lǐng)袖諸儒。二、秦子南贊：秦有子南，贊贊述作。守道之淵，成德之博。范若鑄金，契猶發(fā)藥。歷世明祀，少梁寵爵。三、石子明贊：在昔石邑，能知所尊。懋修有德，克述無(wú)言。鼓篋槐市，揚(yáng)名里門。此道久視，彼美長(zhǎng)存。”

清代贊頌三賢的匾聯(lián)詞語(yǔ)：秦州文廟秦子南祠聯(lián)：“圣績(jī)恡西行，眺百二河山，不得春風(fēng)時(shí)雨至；儒宗傅北學(xué)，數(shù)三千弟子，誰(shuí)攜關(guān)月隴云來(lái)。”秦州文廟壤駟赤祠聯(lián)：“任人問(wèn)倒海翻江，逐宇宙新潮，正學(xué)莫忘宣正統(tǒng)；愿我輩模山范水，趁春秋佳日，大家來(lái)拜上邽侯。”甘谷縣西十里鋪《石夫子墓》聯(lián)：“梓里訪遺蹤，看空庭草碧，荒冢花彀,何處是唐封宋贊；杏壇親教澤，聽(tīng)渭水鶯啼，隴山鳥(niǎo)語(yǔ)，此中有化雨春風(fēng)。”

省城蘭州石子明祠聯(lián)：“是成紀(jì)數(shù)千年靈秀所鐘，能停尼山拜日月；倘孔子二三子淵源不絕，庶幾中國(guó)有乾坤。”

建國(guó)后改革開(kāi)放初期，天水學(xué)人王子源、董小明、張春昌、成國(guó)祥、楊育峰等先生，先后在省、市報(bào)刊上發(fā)表了《秦州儒門三賢》、《秦州隴上“三賢”》和《杏林先賢石作蜀》文章。甘谷縣還舉辦了紀(jì)念孔子弟子石作蜀的文化活動(dòng)和修復(fù)了《石夫子墓》。天水學(xué)者楊育峰編輯了一本《羲皇古城歷代詩(shī)人傳記》圖書(shū)（系1995年8月《甘肅文化出版社》出版）。該書(shū)在“詩(shī)歌部分”中，刊載了元代禮部侍郎、秦州儒學(xué)教授喬宗亮所作的贊“三子”詩(shī)，并對(duì)“三子”生平事跡，作出了最為公允最為客觀的評(píng)價(jià)，是迄今為止，對(duì)“三子”生平事跡寫的最為完備的評(píng)述。現(xiàn)摘抄于后：“壤駟赤，孔子弟子，名赤，字子徒，秦人。唐贈(zèng)北征伯，宋時(shí)封上邽侯。詩(shī)贊壤子通曉經(jīng)詩(shī)。注重修養(yǎng)，應(yīng)時(shí)而動(dòng)，是孔子弟子中的姣姣者，為諸儒學(xué)子之人文領(lǐng)袖；秦祖字子南，孔子弟子，秦人，唐贈(zèng)少梁伯，宋時(shí)封為鄄城侯。詩(shī)贊秦子南為遵守道德的典范；石作蜀，字子明，孔子弟子，唐贈(zèng)石邑伯，宋封成紀(jì)侯。詩(shī)贊石子明勤勉謹(jǐn)慎，形箔如鑄金器，美名遠(yuǎn)近聞名。”（注：作者楊育嶧  生于1955年4月，甘肅通渭縣人，1982年畢業(yè)于蘭州大學(xué)中文系。熱愛(ài)生活，酷愛(ài)文學(xué)，以行為本，以文載道。現(xiàn)為中國(guó)文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，國(guó)家林業(yè)局《生態(tài)文化》雜志主編，出版著作有《羲皇古城歷代詩(shī)文選注》、《風(fēng)物流韻》、《羲皇頌》（合著）、《羲皇開(kāi)元錄》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《羲皇》等共計(jì)300多萬(wàn)字。）

春秋時(shí)期隴上尊孔學(xué)儒 “三賢”人，是我國(guó)西部秦隴地區(qū)里走出去的嬌嬌學(xué)子，他們從西部荒漠高源，跋涉萬(wàn)里，到達(dá)山東阜曲投奔孔子門下，拜孔子為師，從刪述，受詩(shī)書(shū)，終為受教成仁，身通六藝科技的七十二賢人之一。他們回籍后宣揚(yáng)孔子儒家學(xué)說(shuō)，傳播春秋周禮文化，敦教化、移風(fēng)俗，使秦隴一帶文教大興，人文蔚起。風(fēng)范遺澤，后世敬仰。在 “三賢”人的影響下，隴上儒學(xué)文化教育事業(yè)，日趨發(fā)展，勢(shì)不可擋。受“三賢”精英楷模精神的影響，一代又一代的隴原兒女，奮發(fā)向上，報(bào)效祖國(guó)，振興家國(guó)。如今歲月流逝，斯人遠(yuǎn)去，業(yè)績(jī)猶存，精神常在。仍然堅(jiān)韌不拔，繼續(xù)傳承著“三賢”學(xué)術(shù)思想和文化精神，為把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美好，繁榮昌盛，不懈努力，奮勇前進(jìn)。